Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo: Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Falta de interés por las bellas artes.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y su importancia en la identidad y sentido de pertenencia de la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.


• Resaltar la importancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural.

Fase de Desarrollo:

• Realización de una investigación en grupos sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.


• Cada grupo seleccionará una manifestación artística para analizarla más a fondo.


• Realización de una presentación oral y visual sobre la manifestación artística seleccionada.

Fase de Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y preservar las manifestaciones artísticas como parte del patrimonio cultural.


• Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad cultural presente en la comunidad.


• Asignación de una tarea que consista en entrevistar a algún miembro de la comunidad relacionado con una manifestación artística.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir las experiencias de las entrevistas realizadas.


• Reflexionar sobre la importancia de la partici