Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: Autoconocimiento y sentido de identidad de la revolución mexicana.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la revolución mexicana y su importancia en la historia de México.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la revolución mexicana.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema a los alumnos de cómo su identidad se relaciona con la revolución mexicana.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre la revolución mexicana y su impacto en el país.


• Organización de la información: Los alumnos deberán organizar la información recolectada en una presentación o cartel.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los resultados: Los alumnos expondrán sus trabajos de investigación ante el resto de la clase.


• Reflexión y discusión: Se abrirá un espacio para reflexionar y discutir sobre la relación entre la revolución mexicana y la identidad de los alumnos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad creativa: Los alumnos realizarán una actividad artística relacionada con la revolución mexicana, como la creación de un mural o la elaboración de máscaras de personajes históricos.


• Presentación de las creaciones: Los alumnos expondrán sus creaciones y ex