Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Alma Barrera- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Tema: Los fenómenos y desastres naturales en mi entorno
Objetivo (PDA): Convivir con el entorno natural, las plantas y los animales; expresar lo que se percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción al tema: Se mostrará a los alumnos diferentes imágenes de fenómenos y desastres naturales (terremotos, inundaciones, incendios, tornados, etc.) y se les preguntará si saben qué son y cómo actuar ante ellos. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas.
Planteamiento del problema: Se les presentará el problema de que los niños no conocen los fenómenos y desastres naturales que ocurren en su entorno y no saben cómo actuar ante ellos. Se les pedirá que reflexionen sobre esto y compartan sus ideas.
Sesión 2 (45 minutos):
Investigación y recopilación de información: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños y se les proporcionarán diferentes materiales (libros, imágenes, videos, etc.) para que investiguen y recopilen información sobre los diferentes fenómenos y desastres naturales. Se les pedirá que anoten las características de cada uno y cómo se deben actuar ante ellos.
Puesta en común: Cada grupo compartirá la información que recopiló y se realizará una lluvia de ideas en donde se resalten las acciones que se deben llevar a cabo en cada situación.
Sesión 3 (45 minutos):
- Elaboración de un recurso visual: Los alumnos elaborarán un mural o una cartulina gigante en donde plasmarán la información recopilada sobre los fenómenos y desastres naturales, así como las acciones