Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Participar y respetar acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Dificultad para establecer relaciones interpersonales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras diferencias (Artes y experiencias estéticas)

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de materiales artísticos (pinturas, pinceles, tijeras, pegamento, etc.).


• Realizar una actividad de arte en la que cada alumno pueda elegir los materiales que más le gusten y utilizarlos para crear una obra.


• Durante la actividad, fomentar la interacción entre los alumnos, incentivándolos a compartir los materiales y a admirar el trabajo de los demás.


• Al final de la sesión, promover una reflexión sobre las diferentes formas de expresión artística y cómo cada uno puede aportar algo único.

Sesión 2: Juegos de equipo (Educación Física)

• Introducir diferentes juegos de equipo en los que los alumnos deban colaborar y comunicarse entre sí para lograr un objetivo común.


• Dividir a los alumnos en grupos mixtos para fomentar la interacción entre ellos.


• Establecer reglas claras para cada juego y enfatizar la importancia de respetar los turnos, escuchar a los demás y trabajar en equipo.


• Al finalizar cada juego, realizar una reflexión grupal sobre cómo se sintieron durante el juego y qué aprendieron sobre la importancia