Los riesgos de desastre y su relación con la vulnerabilidad de la población

Plan de clase

Título de la clase: Los riesgos de desastre y su relación con la vulnerabilidad de la población

Objetivo (PDA): Relacionar los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo.
   
   
   • Plantear el problema: Los alumnos reconocen los desastres más comunes en el estado de Quintana Roo, pero no conocen nada fuera del contexto estatal.
   
   
   
   



2. Lluvia de ideas (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que mencionen los desastres naturales más comunes en Quintana Roo.
   
   
   • Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja visible para todos.
   
   
   
   



3. Investigación en equipos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Asignar a cada equipo un desastre natural distinto para investigar (por ejemplo: terremotos, inundaciones, huracanes, sequías, etc.).
   
   
   • Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los equipos investiguen sobre su desastre asignado.
   
   
   • Los equipos deben recopilar información sobre los efectos ambientales, sociales y económicos de este desastre tanto a nivel global como en México.
   
   
   
   



4. Presentación de resultados (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada equipo debe presentar brevemente los resultados de su investigación.
   
   
   • El resto de la clase puede hacer preguntas o comentarios sobre la presentación.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Reflexión guiada (10 minutos):
   
   
   • Plantear preguntas a los alumnos para reflexionar sobre la vulnerabilidad de la población ant