Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Objetivo: Comprender que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia en el aula.


• Presentación del tema a trabajar: Riesgos de desastre y crisis humanitarias.

Desarrollo (30 minutos):

• Planteamiento del problema: Presentar a los estudiantes un escenario ficticio donde una comunidad ha sido afectada por un desastre natural o generado por acciones humanas (por ejemplo, un terremoto o un incendio forestal). Se les pide que reflexionen sobre las causas y consecuencias de dicho desastre y cómo podrían ayudar a minimizar sus efectos.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos y se les proporciona material de apoyo (texto, imágenes, videos) sobre desastres naturales y crisis humanitarias. Se les pide que investiguen sobre causas y consecuencias de estos eventos y propongan soluciones para prevenir o mitigar los efectos de los mismos.


• Debate y reflexión: Cada grupo presenta sus propuestas y se genera un debate en el aula sobre las posibles soluciones y la importancia de la solidaridad en situaciones de crisis.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: Se les pide a los estudiant