Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo general:
El alumno planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Objetivos específicos:

1. Identificar y comprender el concepto de descripción en textos escritos.


2. Analizar y reconocer las características de una descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


3. Aplicar las técnicas de descripción en textos escritos propios.


4. Desarrollar habilidades de revisión y corrección de textos descriptivos.

Sesión 1: Introducción al concepto de descripción (45 min)

Actividad 1:

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos descriptivos: descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Explicar el concepto de descripción y sus características principales.

Actividad 2:

• Proporcionar a los alumnos una lista de palabras relacionadas con personas, lugares, hechos y procesos.


• Pedirles que elijan una palabra de cada categoría y escriban una breve descripción de cada una.


• Compartir y discutir las descripciones en grupos pequeños.

Sesión 2: Características de la descripción (45 min)

Actividad 1:

• Presentar a los alumnos ejemplos de textos descriptivos y analizar sus características: uso de adjetivos, organización lógica, detalles específicos, etc.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen las características de una descripción en diferentes textos.

Actividad 2:

• Pedir a los alumnos que elijan un objeto de la clase y lo describan por escrito, siguiendo las características anal