Escritura de nombres en la lengua materna
Yaneli Vargas- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y la importancia de los nombres propios.
- Presentación del proyecto y su importancia para la comunidad escolar.
- Conversación sobre la importancia de los nombres propios y cómo nos identifican.
- Actividad: Los alumnos escribirán sus nombres en una hoja y compartirán su significado con el grupo.
Sesión 2:
Tema: Escritura de nombres y comparación con los nombres de los compañeros.
- Recordatorio de la importancia de los nombres propios.
- Actividad: Los alumnos escribirán sus nombres en etiquetas adhesivas y se las pegarán a su ropa. Luego, se moverán por el aula y compararán sus nombres con los de sus compañeros.
Sesión 3:
Tema: Uso del nombre para indicar autoría y marcar útiles escolares.
- Reflexión sobre la importancia de utilizar el nombre para indicar la autoría de los trabajos y marcar los útiles escolares.
- Actividad: Los alumnos decorarán etiquetas adhesivas con su nombre y las pegarán en sus cuadernos y útiles escolares.
Sesión 4:
Tema: Registro de asistencia utilizando el nombre.
- Explicación sobre cómo utilizar el nombre para marcar la asistencia.
- Actividad: Los alumnos practicarán marcando su nombre en una lista de asistencia cada vez que lleguen al aula.
Sesión 5:
Tema: Cierre del proyecto y re