Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.

Eunice Valdez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Tiempo estimado: 10 minutos



  • Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la cultura de paz y qué acciones podrían promoverla.



  • Plantear el problema: Los alumnos desconocen a las personas que han luchado en favor de una cultura de paz.



  • Motivar a los alumnos a investigar y analizar sobre personas, grupos u organizaciones que han realizado acciones a favor de la cultura de paz en México y América Latina.




Fase 2: Desarrollo



  • Tiempo estimado: 30 minutos



  • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.



  • Asignar a cada grupo una persona, grupo u organización que haya luchado a favor de la cultura de paz.



  • Solicitar a los grupos que investiguen y recopilen información sobre su asignación.



  • Proveer recursos como libros, internet y material audiovisual para la investigación.



  • Sugerir a los grupos que consulten diversas fuentes para obtener una visión más completa del tema.



  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la búsqueda de información.




Fase 3: Cierre



  • Tiempo estimado: 10 minutos



  • Pedir a cada grupo que presente a sus compañeros la información recopilada sobre la persona, grupo u organización asignada.



  • Fomentar la reflexión y el debate sobre las acciones realizadas