Conocimiento y análisis de situaciones de riesgo

Alicia Martinez1
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones, situaciones y comportamientos en las que puede lastimarse o lastimar a las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la planeación: ¡Cuidando nuestra integridad y seguridad!


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica acciones, situaciones y comportamientos en las que puede lastimarse o lastimar a las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Contexto interdisciplinar: Rutas de evacuación


Enfoque pedagógico: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Conocimiento y análisis de situaciones de riesgo (15 minutos)



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

    • Realizar una dinámica de integración para generar un ambiente seguro y afectivo.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar imágenes de diferentes situaciones cotidianas (ejemplo: cruzar la calle sin mirar, jugar con objetos puntiagudos, tocar cables eléctricos, etc.).

    • Pedir a los estudiantes que identifiquen qué podría suceder en cada situación y si representa un riesgo para su integridad o la de los demás.

    • Fomentar el diálogo y la reflexión sobre las consecuencias de dichas acciones.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Recapitular lo aprendido y resaltar la importancia de prevenir accidentes y situaciones de riesgo.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: observar y reflexionar sobre las acciones de seguridad en su entorno familiar.




Sesión 2: Identificación de acciones de prevención (15 minutos)



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y recordatorio de la sesión anterior.

    • Realizar una breve actividad de recapitulación para revisar lo aprendido.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Pedir a los estudiantes que compartan sus observaciones sobre las acciones de seguridad que han identificado en su ento