Materiales, procesos técnicos y comunidad
KARLA MARGARITA CANO
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología con enfoque de Aprendizaje-Servicio e interdisciplinaridad
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Problema interdisciplinario: Hábitos y conductas saludables
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoque de género: Igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el objetivo de la clase y el problema interdisciplinario que se abordará.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones se pueden tomar para favorecer el desarrollo sustentable en la comunidad.
- Promover la participación equitativa de todos los estudiantes, fomentando la igualdad de género en la expresión de ideas.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una problemática específica relacionada con el uso de materiales que afectan al entorno de la comunidad.
- Cada grupo deberá investigar sobre su problemática y proponer alternativas sustentables para solucionarla.
- Los estudiantes deberán considerar en su investigación aspectos de género, como las posibles diferencias en hábitos y conductas saludables entre hombres y mujeres.
Cierre:
- Los grupos presentarán sus propuestas a toda la clase.
- Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.
- Se reflexionará sobre la importancia de tener en cuenta la igualdad de género al abordar problemáticas en la comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar el objetivo de la clase anterior y las propuestas presentadas por los gr