Explorando textos informativos a través de la lectura compartida

Plan de clase

Título: Explorando textos informativos a través de la lectura compartida

Grado: Primaria 1º
Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo: Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los textos informativos

Actividad:

1. Presentar a los estudiantes diferentes tipos de textos informativos, como libros de ciencia, revistas, diarios, enciclopedias, entre otros.


2. Realizar un juego de adivinanzas sobre la función de los textos informativos y su importancia.


3. Leer en voz alta un texto informativo a los alumnos, resaltando la forma en que se lee de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


4. Realizar una actividad de escritura dictada, donde los estudiantes escriban palabras relacionadas con el tema del texto informativo.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Explorando textos informativos

Actividad:

1. Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo diferentes textos informativos.


2. Los estudiantes deberán explorar y leer en voz alta los textos, asegurándose de seguir la dirección de lectura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


3. Cada grupo presentará a la clase uno de los textos informativos que hayan explorado, destacando la información más relevante y cómo la encontraron en el texto.


4. Realizar una actividad individual donde los estudiantes completen frases relacionadas con el tema del texto informativo.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Elaboración de textos informativos

Actividad:

1. Realizar una visita a la biblioteca o a una sala de lectura cercana, donde los estudiantes podrán encontrar diferentes textos informativos para explorar.


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