Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
lineth jimenez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Nivel: Primaria 4º
Objetivo (PDA): Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Objetivo específico: Identificar la importancia del diálogo en la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Inicio:
- Presentar a los alumnos el tema a trabajar y el objetivo del día.
- Realizar una lluvia de ideas para conocer las opiniones previas de los alumnos sobre el diálogo y la importancia de escuchar a los demás.
Desarrollo:
- Proyectar un video corto que ejemplifique un diálogo respetuoso y efectivo.
- Realizar una discusión en grupo sobre las habilidades necesarias para llevar a cabo un diálogo constructivo.
- Realizar juegos de roles donde los alumnos practiquen el diálogo y la escucha activa.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y destacar la importancia de escuchar y comprender las ideas de los demás.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia de la argumentación en el diálogo.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Objetivo específico: Fortalecer la habilidad de argumentación en el diálogo.
Inicio:
- Iniciar la sesión recordando la tarea asignada en la sesión anterior.
- Compartir en grupo las investigaciones realizadas y debatir sobre la importancia de la argumentación en el diálogo.
Desarrollo:
- Proyectar un video corto que muestre ejemplos de argumentación efectiva en el diálogo.
- Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos practiquen la argumentación en situ