Introducción al tema "Interacción con personas de diversos contextos"

CINTHIA BERENICE SANCHEZ
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema "Interacción con personas de diversos contextos"
Objetivo: El alumno participará activamente en juegos y actividades que le permitan interactuar con sus compañeros y establecer relaciones positivas, respetando los acuerdos de convivencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Breve conversación sobre la importancia de convivir de manera respetuosa y aceptar la diversidad.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de juegos tradicionales que promuevan la interacción y el respeto.

  • Explicación de las reglas y acuerdos de convivencia para realizar los juegos.

  • Realización de los juegos en grupos pequeños, fomentando la cooperación y el respeto entre los alumnos.

  • Observación y registro de las conductas de los alumnos durante los juegos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de respetar los acuerdos de convivencia para una convivencia sana y respetuosa.

  • Retroalimentación individual sobre el desempeño de los alumnos durante los juegos.


Sesión 2:
Tema: Conociendo y respetando las diferencias
Objetivo: El alumno reconocerá las diferencias entre sus compañeros y aprenderá a valorar la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los acuerdos de convivencia.

  • Dinámica de presentación: cada alumno deberá presentar a un compañero destacando algún aspecto positivo de su personalidad.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Lectura de un cuento o historia sobre la diversidad y la importancia de aceptar las diferencias.

  • Conversación grupal sobre las diferencias entre los compañeros y cómo estas enriquecen el grupo.

  • Actividad creativa: