El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: El alumno creará formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Fomentar el pensamiento crítico en los niños.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de formas geométricas y su presencia en nuestro entorno.


• Observación y reconocimiento: Realizar una salida al entorno cercano (patio, sala de clase, etc.) para que los alumnos observen y recojan objetos con diferentes formas geométricas.


• Exploración y manipulación: Permitir que los alumnos manipulen y exploren los objetos recolectados, identificando las formas y experimentando con ellas.

Sesión 2:

• Recorridos y desplazamientos: Organizar una actividad en la cual los alumnos realicen recorridos por el aula o un espacio designado, buscando y señalando diferentes formas geométricas presentes en el entorno.


• Registro gráfico: Los alumnos dibujarán las formas geométricas encontradas durante los recorridos, utilizando diferentes materiales de arte (crayones, colores, etc.).

Sesión 3:

• Construcción de formas: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales de construcción (bloques, legos, palitos, etc.) y guiarlos en la construcción de formas geométricas utilizando dichos materiales.


• Composición y diseño: Los alumnos crearán composiciones artísticas utilizando las formas construidas, explorando diferent