Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Secuencia didáctica: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema a través de una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares.


• Realizar una breve explicación sobre el uso del dibujo y la escritura como herramientas para recordar.


• Proyectar imágenes o ejemplos de dibujos y escritos que cumplen con el objetivo.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la ortografía al momento de registrar por escrito.

Sesión 2: Elaboración de listas y normas (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá crear una lista de materiales necesarios para una actividad específica (ejemplo: una lista de materiales para hacer un experimento de ciencias).


• Cada grupo deberá también crear una lista de normas que deben seguir en el aula (ejemplo: normas de convivencia).


• Los alumnos deberán escribir y dibujar en sus listas utilizando buenas reglas ortográficas.

Sesión 3: Elaboración de instrucciones (45 minutos)

• Continuando con los grupos formados en la sesión anterior, cada grupo deberá crear instrucciones breves para realizar una actividad en casa (ejemplo: instrucciones para hacer una manualidad).


• Los alumnos deberán escribir y dibujar las instrucciones de manera clara y precisa, utilizando correctamente las reglas ortográficas aprendidas.

Sesión 4: Compartir y mejorar los trabajos (45 minutos)

• Cada grupo presentará sus listas,