Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas en Secundaria 2º: Regularidades y Patrones

Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para gestionar emociones, mostrándose competitivos y apáticos frente a algunas situaciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: Regularidades y Patrones.


• Reflexión sobre la importancia de identificar regularidades y patrones en las situaciones cotidianas.


• Actividades de motivación: Resolver acertijos o rompecabezas que requieran identificar patrones.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las sucesiones con progresión cuadrática.


• Ejemplos prácticos de sucesiones con progresión cuadrática.


• Realización de ejercicios en pareja para identificar patrones en sucesiones de figuras y números.


• Trabajo en grupo para representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en el trabajo en grupo.


• Reflexión individual sobre lo aprendido y su aplicación en situaciones reales.


• Tarea: Resolver ejercicios similares a los trabajados en clase.

Sesión 2

Inicio:

• Recuperación de la clase anterior: Pregunta sobre las sucesiones con progresión cuadrática.


• Actividades de motivación: Resolución de pr