Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Título de la planeación: Desarrollo de pensamiento lúdico, estratégico y creativo a través del juego en la escuela

Nivel educativo: 3º de primaria

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Desarrollo de estrategias y toma de decisiones objetivas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es el pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y su importancia en la resolución de problemas cotidianos.


• Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos sobre situaciones en las que han tenido que tomar decisiones estratégicas y creativas, y cómo lo han hecho.


• Juego cooperativo: Realizar un juego cooperativo que fomente la toma de decisiones estratégicas y creativas en equipo.


• Reflexión y cierre: Comentar las estrategias utilizadas durante el juego y su relación con el objetivo de la clase.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades estratégicas (45 minutos)

• Juego de estrategia: Realizar un juego de estrategia en el que los alumnos tengan que planificar, tomar decisiones y anticipar posibles consecuencias.


• Análisis de estrategias: Al finalizar el juego, pedir a los alumnos que compartan las estrategias utilizadas y cómo han influido en el resultado.


• Reflexión y cierre: Dialogar sobre la importancia de tomar decisiones estratégicas y la relación con las