Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo:
PDA: Lee relojes de manecillas y digitales; compara y ordena la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no conocen la forma de medir el tiempo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de medición del tiempo

• Presentar a los alumnos el problema de que muchos no conocen cómo medir el tiempo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen que se puede medir el tiempo.


• Explicar la importancia de medir el tiempo en nuestra vida cotidiana.


• Mostrar ejemplos de relojes de manecillas y digitales y explicar cómo funcionan.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen y analicen diferentes relojes, identificando las manecillas y los números.

Sesión 2: Medición del tiempo utilizando relojes de manecillas

• Repasar brevemente el funcionamiento de los relojes de manecillas.


• Explicar cómo se pueden leer las horas y los minutos en un reloj de manecillas.


• Mostrar diferentes ejemplos de relojes de manecillas y pedir a los alumnos que indiquen la hora que marcan.


• Realizar ejercicios prácticos de lectura de relojes de manecillas, utilizando diferentes actividades cotidianas como referencia.

Sesión 3: Medición del tiempo utilizando relojes digitales

• Repasar brevemente el funcionamiento de los relojes digitales.


• Explicar cómo se pueden leer las horas y los minutos en un reloj digital.


• Mostrar diferentes ejemplos de relojes digitales y pedir a