Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Los alumnos escribirán textos informativos, empleando signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Recapitulación del tema de la clase anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: Los alumnos realizarán una investigación sobre un tema de interés tanto colectivo como individual para escribir un texto informativo.
   
   
   • Discusión en grupo sobre los temas de interés.
   
   
   • Elección del tema por parte de cada alumno.
   
   
   • Explicación de los signos de puntuación a utilizar en los textos informativos.
   
   
   • Ejemplificación y práctica de la puntuación adecuada en diferentes párrafos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la puntuación en los textos informativos.
   
   
   • Asignación de tareas: Los alumnos investigarán sobre su tema elegido y comenzarán a redactar su texto informativo haciendo uso de los signos de puntuación vistos en clase.
   
   
   • Despedida y cierre de la sesión.
   
   
   
   

Atender al problema: Conducta

• Durante la sesión, se fomentará la participación activa de todos los alumnos para mantener su atención y disminuir posibles conductas disruptivas.


• Se establecerán acuerdos y normas de convivencia para garantizar un ambiente respetuoso y seguro.


• Se dará seguimiento y retroalimentación individualizada a los alumnos con conductas inadecuadas, brindándoles apoyo y orientación.

Enfoque de Inclusión:

• Se