Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de desigualdades de expresiones algebraicas

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y del objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas acerca de qué entienden los alumnos por desigualdades en matemáticas.

Desarrollo:

1. Explicación del concepto de desigualdades en expresiones algebraicas.


2. Resolución de ejercicios sencillos de desigualdades lineales y cuadráticas.


3. Trabajo en grupos pequeños para resolver problemas de aplicación que involucren desigualdades.

Cierre:

1. Discusión en plenaria de las soluciones a los problemas de aplicación.


2. Reflexión en torno a la importancia de entender y resolver desigualdades en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de aprendizaje.


2. Presentación de ejemplos de desigualdades más complejas.

Desarrollo:

1. Análisis y resolución de ejercicios de desigualdades con variables en ambos lados de la ecuación.


2. Trabajo en grupos para resolver problemas de aplicación más retadores.

Cierre:

1. Discusión en plenaria de las estrategias utilizadas para resolver los problemas.


2. Evaluación de los avances individuales y grupales en la resolución de desigualdades.

Sesión 3:

Inicio:

1. Recapitulación de los contenidos