Estilos de vida activos y saludables

Delia Jurado
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Socializar actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción al tema
Duración: 45 minutos



  • Inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por un estilo de vida activo y saludable.

  • Desarrollo: Explicar de manera breve y sencilla qué implica llevar un estilo de vida activo y saludable, enfatizando en la importancia de la actividad física y una alimentación balanceada.

  • Actividad: Realizar una actividad grupal para identificar y discutir las actividades físicas que los alumnos realizan de manera cotidiana y cómo influyen en su bienestar y cuidado de la salud. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable, destacando los beneficios para el bienestar y la salud.


Sesión 2 - Alimentación balanceada
Duración: 45 minutos



  • Inicio: Presentar el problema identificado en el grupo de tercero, sobre la falta de una dieta balanceada.

  • Desarrollo: Explicar de manera didáctica los conceptos de una alimentación balanceada, resaltando la importancia de consumir diferentes grupos de alimentos y la necesidad de evitar el consumo excesivo de alimentos poco saludables.

  • Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos organicen un menú semanal equilibrado, incluyendo diferentes grupos de alimentos. Fomentar la participación y el trabajo en equipo.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de llevar una alimentación balanceada y los beneficios que esto