Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Cristian Ortega
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo:
PDA: Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: Los alumnos no identifican herramientas de tecnología.


Enfoque: Vida saludable y de igualdad de género.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa durante las actividades prácticas.

  2. Cuestionario de retroalimentación al final de las sesiones.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Pregunta motivadora: ¿Cuáles son las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana?

  • Breve explicación del enfoque de vida saludable e igualdad de género en la clase de tecnología.


Desarrollo:



  • Presentación de videos y imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos, destacando su utilidad y función.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una lista de herramientas y objetos. Cada grupo deberá identificar a qué categoría (herramienta, máquina o instrumento) pertenece cada objeto y justificar su respuesta.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre los resultados de la actividad práctica.

  • Pregunta de cierre: ¿Cómo podemos utilizar estas herramientas, máquinas e instrumentos para solucionar problemas en nuestra vida diaria?


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y resumen de lo aprendido.

  • Pregunta motivadora: ¿Cómo c