El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Inglés para alumnos de Secundaria 2º

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Actividades con bajo grado de complejidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas que los estudiantes asocian con la escuela y la comunidad.

Desarrollo: Introducir vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas en inglés. Realizar actividades de lectura y escritura donde los estudiantes identifiquen y expresen estas emociones, sentimientos e ideas.

Cierre: Realizar una actividad de juego de roles donde los estudiantes puedan expresar emociones y sentimientos en situaciones de la escuela y la comunidad en inglés.

Sesión 2:

Inicio: Repaso del vocabulario aprendido en la sesión anterior. Presentación del objetivo de la clase y conexión con el tema de la comunidad.

Desarrollo: Introducir el concepto de entrevistas en inglés. Explicar cómo realizar una entrevista, incluyendo preguntas abiertas relacionadas con emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Cierre: Dividir