Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares
Ninfa Azeneth Cámara
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Objetivo: Observar y describir, en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causan curiosidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el objetivo y explicar la importancia de explorar la diversidad natural en su comunidad y en otros lugares.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los animales que conocen y los lugares donde podrían encontrarlos.
- Asignar a cada estudiante la tarea de investigar sobre un animal en específico para la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Compartir las investigaciones realizadas por los estudiantes.
- Crear un mural con las características de los animales investigados.
- Realizar preguntas para fomentar el pensamiento crítico, como "¿Qué similitudes y diferencias observan entre los animales?", "¿Qué creen que necesitan para vivir?", entre otras.
Sesión 3:
- Realizar una salida al exterior del aula para observar animales en su entorno.
- Utilizar material visual, como fotografías o dibujos, para identificar los animales observados y describir sus características.
- Fomentar la participación de los estudiantes y promover la inclusión de todos los alumnos.
Sesión 4:
- Presentar a los estudiantes diferentes medios de transporte para explorar otros lugares con diversidad natural, como videos o fotografías.
- Realizar un juego de adivinanzas sobr