Narración de historias mediante diversos lenguajes

Fany RC
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conocen y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto comunitario y del tema "Narración de historias mediante diversos lenguajes".

  • Explicación del objetivo de la clase: Describir lugares o personajes de historias y relacionarlos con elementos de la comunidad.

  • Actividad: Lectura de un cuento o historia relacionada con la comunidad. Se invitará a los alumnos a prestar atención a los lugares y personajes mencionados.

  • Plática en grupo sobre los lugares y personajes identificados en la historia y su relación con la comunidad. Los alumnos podrán compartir sus ideas y opiniones.


Sesión 2:



  • Actividad: Observación de fotografías de lugares y personajes de la comunidad.

  • Plática en grupo sobre las características de los lugares y personajes observados en las fotografías.

  • Actividad creativa: Los alumnos dibujarán o pintarán un lugar o personaje de la comunidad que hayan observado en las fotografías.


Sesión 3:



  • Actividad: Lectura de una nueva historia relacionada con la comunidad.

  • Los alumnos identificarán lugares y personajes y los relacionarán con los elementos de su comunidad.

  • Actividad creativa: Los alumnos crearán un collage utilizando recortes de revistas y periódicos para representar los lugares y personajes identificados en la historia.


Sesión 4:



  • Actividad: Presentación de los collages creados por los alumnos.

  • Los alumnos explicarán su elección