Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Cristian Ortega
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Integrar elementos de otras asignaturas para abordar el problema de los alumnos que no dominan los temas de tecnología.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la vida diaria de los alumnos.


Desarrollo:



  • Mostrar imágenes y ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes ámbitos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen las funciones y utilidades de diferentes herramientas.

  • Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.


Cierre:



  • Reflexionar sobre lo aprendido y cómo se relaciona con la satisfacción de intereses y necesidades de la sociedad.

  • Asignar una tarea relacionada con el tema para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de extensión corporal a través de herramientas y máquinas.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferente