Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Cristian Ortega
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Los alumnos no dominan los temas de tecnología.


Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión sobre el tema de la clase. 2) Observación del desempeño en la realización de actividades prácticas.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su uso en la satisfacción de intereses y necesidades.

  • Promover la participación de los alumnos con preguntas y ejemplos.

  • Realización de actividades prácticas en grupos pequeños para identificar diferentes herramientas y su función.


Cierre:



  • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

  • Realización de un mapa conceptual en grupo sobre el tema.

  • Asignación de lectura para la siguiente sesión.

  • Invitación a los alumnos a plantear preguntas o