Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Grado: Primaria 1º
Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Incorporación interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos no realizan y no enfocan las normas escolares.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de rompehielos: los alumnos dibujan y/o escriben en una hoja de papel cómo se sienten cuando no pueden recordar tareas o acuerdos importantes.


• Discusión en grupo sobre las dificultades que enfrentan los alumnos para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Presentación de diferentes métodos que pueden utilizarse para mejorar la memoria y la organización.


• Ejercicio práctico: los alumnos dibujan o escriben en sus agendas escolares las tareas o acuerdos importantes para el día siguiente.

Sesión 2 (45 min):

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: los alumnos comparten en grupos pequeños cómo les ha ido utilizando las técnicas aprendidas en la sesión anterior.


• Introducción de nuevas técnicas para mejorar la organización y la memoria, como el uso de post-it, listas o recordatorios visuales.


• Ejercicio práctico: los alumnos crean un recordatorio visual con dibujos o palabras clave para recordar una tarea o acuerdo importante.

Sesión 3 (45 min):

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Actividad de reflexión: los alumnos comparten en grupos pequeños cómo les ha ido utilizando las nuevas técnicas aprend