Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Diálogo sobre las emociones que los alumnos conocen y cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Juego de representación: Los alumnos se colocarán en círculo y se les pedirá que muestren diferentes emociones a través de gestos y expresiones faciales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad de dramatización: Los alumnos participarán en un juego de roles donde representarán diferentes situaciones que generan emociones, como recibir un regalo sorpresa o enfrentarse a un miedo.


• Reflexión grupal sobre las emociones experimentadas en la actividad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las emociones trabajadas hasta el momento.


• Actividad plástica: Los alumnos crearán un mural colectivo donde representarán diferentes emociones a través de dibujos y colores.


• Exposición y comentario de los murales por parte de los alumnos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión de las emociones trabajadas en las sesiones anteriores.


• Juego de reconocimiento: Se formarán equipos y se les mostrarán imágenes de diferentes situaciones y personas. Los alumnos deberán identificar la emoción que representa cada imagen.


• Reflexión grupal sobre las emociones identificadas en el juego.

Sesión 5 (45 minutos):

• Repetición del juego de reconocimiento de emocione