Las tensiones en el siglo XX: La Primera Guerra Mundial y su contexto histórico.

Ismael Eleocadio
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Primera Guerra Mundial y su contexto histórico.


Objetivo: Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o simultáneos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Integrar conocimientos de Historia y otras asignaturas relacionadas con la problemática planteada.


Fases de la sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cuáles fueron las causas de la Primera Guerra Mundial y cómo se relacionan con eventos históricos anteriores o contemporáneos?

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre el tema.


Desarrollo:



  1. Proporcionar a los alumnos textos, imágenes y documentos históricos relacionados con el periodo previo a la Primera Guerra Mundial.

  2. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una causa específica de la guerra.

  3. Los grupos investigarán y analizarán la causa asignada, identificando su relación con hechos o procesos pasados o contemporáneos.

  4. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  1. Realizar una discusión en grupo sobre las causas de la guerra y su vinculación con otros eventos históricos.

  2. Reflexionar sobre la importancia de comprender el contexto histórico para entender mejor los acontecimientos históricos.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Revisar brevemente lo discutido en la sesión anterior.

  2. Plantear la pregunta problematizadora: ¿Cómo influyeron las tensiones en Europa en el estallido de la Primera Guerra Mundial?


Desarrollo:



  1. Repartir a los alumnos