Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase - Los seres vivos y fenómenos naturales

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo (PDA): El alumno dice sus ideas acerca de cómo suceden y por qué ocurren algunos fenómenos naturales de su entorno: la lluvia, el arcoíris, la neblina o las olas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los seres vivos y los fenómenos naturales.


• Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que los alumnos conocen.


• Introducción a los conceptos básicos: ¿Qué es un fenómeno natural? ¿Qué son los seres vivos?


• Planificación de la investigación: Selección de un fenómeno natural para investigar durante las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Investigación en grupo: Los alumnos se organizan en grupos pequeños y realizan investigaciones sobre el fenómeno natural seleccionado.


• Uso de recursos didácticos: Uso de libros, videos y materiales para recopilar información.


• Registro de hallazgos: Los alumnos registran los hallazgos de su investigación en un cuaderno o póster.

Sesión 3:

• Socialización de los hallazgos: Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase.


• Análisis y discusión: Los alumnos comparan la información obtenida y generan conclusiones sobre el fenómeno natural estudiado.


• Relación con su entorno: Los alumnos discuten cómo el fenómeno natural seleccionado se relaciona con su entorno cercano.

Sesión 4:

• Relación interdisciplinaria: Incorporación del problema planteado en la introducción a la clase. Los alumnos aprenderán sobre volcanes y cómo prevenir situaciones