Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo: Manifiesta a una persona adulta, de manera verbal o con otros lenguajes, si alguien le hace sentir incomodidad, le provoca miedo o inseguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable e Igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dialogar en grupo sobre las emociones que pueden experimentar en diferentes situaciones.


• Realizar una actividad lúdica donde cada alumno exprese una emoción a través de una mímica.


• Reflexionar sobre la importancia de comunicar las emociones a una persona adulta de confianza.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de incomodidad, miedo e inseguridad.


• Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen situaciones que les generen estas emociones.


• Fomentar la empatía y la comprensión hacia las emociones de los demás.


• Promover la igualdad de género al mostrar que tanto niños como niñas tienen derecho a expresar sus emociones.

Sesión 3:

• Trabajar en parejas o pequeños grupos para simular situaciones donde los alumnos deben manifestar verbalmente o a través de otros lenguajes si se sienten incómodos, tienen miedo o inseguridad.


• Practicar técnicas de comunicación asertiva para expresar las emociones de forma adecuada.


• Resaltar la importancia de escuchar y respetar las emociones de los demás.

Sesión 4:

• Integrar el tema de cuidado del cuerpo y el nombramiento adecuado de las partes del cuerpo.


• Realizar una actividad donde los alu