Comunicación y representación técnica
Marco Aurelio Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación y representación técnica
Tema: Difusión de proyectos tecnológicos
Metodología: Aprendizaje servicio
Nivel educativo: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Fases de la sesión:
- Inicio (10 minutos): Presentación del tema y planteamiento del problema a través de una pregunta disparadora.
- Desarrollo (30 minutos): Realización de actividades prácticas relacionadas con la comunicación y representación técnica.
- Cierre (10 minutos): Reflexión y evaluación de lo aprendido en la sesión.
Sesión 1: Introducción al proyecto y planteamiento del problema
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema de comunicación y representación técnica relacionada con proyectos tecnológicos.
- Plantear la pregunta disparadora: "¿Cómo podemos difundir el funcionamiento y operación de nuestros proyectos tecnológicos para darlos a conocer a distintas personas?"
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles formas de difusión de proyectos tecnológicos.
- Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre las estaciones del año y sus cambios, relacionándolos con proyectos tecnológicos y su difusión en internet.
- Proporcionar material de consulta, como libros y acceso a internet, para que los alumnos realicen la investigación.
- Fomentar el trabajo colaborativo y la interdisciplinariedad, incentivando la incorporación de contenidos de historia y uso de internet en la investigación.
Cierre (10 minutos):
- Pedir a cada equipo que comparta br