Explorando las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes pueblos

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes pueblos

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: Falta de recursos para el arte.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la participación y el conocimiento adquirido durante las sesiones.


2. Portafolio de evidencias que refleje la interpretación y comprensión de las manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia para fomentar una sociedad intercultural.


• Sensibilización sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un texto breve sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas.


• Discusión en grupo sobre la lectura, enfocándose en la diversidad cultural y la importancia de conocer y respetar otras culturas.


• Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la sociedad.


• Compartir en grupo las reflexione