La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poca argumentación de los alumnos en su expresión oral y escrita.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de argumentación oral y escrita.


2. Cuestionario de comprensión del tema.

Planeación:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos, explicando brevemente la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.


• Plantear el problema de la poca argumentación en la expresión oral y escrita, y cómo esto puede afectar su comprensión del tema.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una lista de preguntas relacionadas con el tema. Ejemplos: ¿Por qué Cristóbal Colón quería llegar a Asia? ¿Qué obstáculos encontraron durante la expedición? ¿Cuál fue la importancia del descubrimiento de América?


• Pedir a los grupos que busquen información y argumenten sus respuestas utilizando fuentes confiables.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante su investigación.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta sus respuestas y argumentos de manera oral frente al resto de la clase.


• Fomentar la participación y el deb