Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): El alumno utiliza intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.


• Explicación de los conceptos de figuras retóricas: metáforas, hipérboles, sinécdoques y aliteraciones.


• Ejemplos de figuras retóricas en obras de arte y en la vida cotidiana.


• Actividad: Los alumnos identificarán figuras retóricas en imágenes y textos proporcionados por el profesor.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de las figuras retóricas en la creación artística y su vinculación con la comunidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones de la comunidad que podrían representarse utilizando figuras retóricas.


• Organización de grupos de trabajo para la creación artística colectiva.

Sesión 3:

• Los grupos de trabajo presentarán sus propuestas de creación artística colectiva utilizando figuras retóricas.


• Retroalimentación y análisis de las representaciones artísticas.


• Discusión sobre el impacto de las figuras retóricas en la comunicación y la expresión artística.

Sesión 4:

• Los alumnos realizarán una investigación sobre manifestaciones artísticas de su comunidad que utilicen figuras retóricas.


• Presentación de los hallazgos de la in