Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

ERNESTO MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable


Tema: Cuidado de los ecosistemas y sus amenazas locales


Objetivo: Reflexionar situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los ecosistemas y su importancia.

  • Proyección de imágenes de diferentes ecosistemas y discusión en grupo sobre sus características y funciones.

  • Presentación de un caso problemático: "La contaminación del río cercano a nuestra escuela y sus posibles causas locales".


Sesión 2: Análisis de las amenazas (45 minutos)



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación en línea y en libros sobre posibles amenazas a los ecosistemas locales.

  • Identificación de las amenazas encontradas y sus posibles causas.

  • Elaboración de un mapa conceptual en grupo sobre las amenazas y sus causas.


Sesión 3: Efectos de las actividades humanas (45 minutos)



  • Revisión de los mapas conceptuales elaborados en la sesión anterior.

  • Debate en grupo sobre las actividades humanas que pueden afectar los ecosistemas.

  • Análisis de casos de estudio sobre los efectos de estas actividades en diferentes ecosistemas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles actividades que se pueden realizar para conservar los ecosistemas y mitigar los efectos negativos.


Sesión 4: Actividades para la conservación (45 minutos)



  • Presentación de diferentes actividades de conservación que se pueden realizar a nivel local.

  • Formación de grupos y