Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas

Plan de clase

Título: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas

Objetivo: Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para explorar distintas maneras de expresar, en colectivo, una misma idea con distintos elementos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de consolidación de lectura y escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración de elementos visuales, sonoros y corporales (45 minutos)

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Formación de equipos de trabajo.


• Actividad de calentamiento corporal y vocal.


• Juego de reconocimiento de elementos visuales y sonoros.


• Ejercicio de improvisación corporal a partir de palabras claves relacionadas con la identidad personal y colectiva.

Sesión 2: Exploración y selección de elementos (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes elementos visuales, sonoros y corporales (imágenes, sonidos, movimientos, colores, objetos, etc.).


• Actividad de exploración y selección de elementos por parte de los alumnos, para expresar una idea relacionada con su identidad personal y colectiva.


• Registro y reflexión sobre las selecciones realizadas.

Sesión 3: Creación de composiciones colectivas (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Organización de los elementos seleccionados por los equipos en una composición colectiva.


• Ensamblaje de las composiciones visuales, sonoras y corporales.


• Ensayo y retroalimentación grupal.

Sesión 4: Ensayo y preparación de la presentación (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Ens