El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus palabras y con términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Conocer e identificar las figuras geométricas comparándolas con su entorno.

Enfoque transversal: Inclusión y pensamiento crítico

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (5 minutos): Mostrar a los estudiantes diferentes objetos y elementos de su entorno que presenten formas geométricas. Preguntarles si reconocen alguna figura en ellos y motivarlos a compartir sus respuestas.

   
   



2. Exploración (15 minutos): Realizar un recorrido por el aula y el patio del colegio, invitando a los estudiantes a identificar y observar los objetos y elementos que presenten formas geométricas. Proporcionarles papel y lápices para que dibujen las formas que encuentren.

   
   



3. Reflexión (15 minutos): Regresar al aula y sentarse en grupo. Pedir a los estudiantes que muestren sus dibujos y describan las formas que encontraron. Fomentar la participación de todos y reforzar la utilización de términos convencionales para describir las figuras geométricas.

   
   



4. Sistematización (10 minutos): Realizar una lista en el pizarrón de las formas geométricas identificadas por los estudiantes. Explicar brevemente cada una de ellas y su nombre convencional. Pedir a los estudiantes que repitan los nombres de las figuras y los asocien con las formas que encontraron.

   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos): Recordar brevemente las formas geométricas trabajad