Suma y resta: Operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta: Operaciones inversas

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas que impliquen restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Vincular las restas con el contexto

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos que se trabajará con el tema de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


• Actividad introductoria: Plantear a los alumnos una situación problemática que involucre una resta de números naturales de hasta tres cifras, relacionada con su contexto. Por ejemplo, si hay 345 caramelos en una caja y se reparten 120 entre los alumnos, ¿cuántos caramelos quedan en la caja?


• Indagación y exploración: Permitir que los alumnos investiguen y resuelvan la situación problemática de forma individual o en parejas. Proporcionarles material manipulable como fichas o bloques para que realicen agrupamientos y puedan comprender el concepto de resta.


• Puesta en común y reflexión: Invitar a los alumnos a compartir sus estrategias y soluciones. Promover preguntas que los lleven a reflexionar sobre la relación entre la resta y su contexto.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior sobre la resta y su relación con el contexto.


• Actividad de práctica: Plantear a los alumnos una serie de situaciones problemáticas que involucren restas de números naturales de hasta tres cifras. Proporcionarles ejercicios para que practiquen resolviendo las restas util