Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos
Objetivo (PDA): Elabora registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema: Los niños tienen dificultades para hacer agrupaciones sencillas en decenas y unidades.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el problema a los alumnos: "Hoy vamos a trabajar en cómo organizar y interpretar datos. Pero antes, quiero que me cuenten qué dificultades tienen para hacer agrupaciones sencillas en decenas y unidades".
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas y anotar las dificultades mencionadas en una pizarra.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos distintos recursos para organizar datos, como pictogramas y tablas.
   
   
   • Explicar brevemente cómo se utiliza cada recurso y qué tipo de preguntas pueden responderse a partir de ellos.
   
   
   • Realizar un ejemplo práctico de elaboración de un pictograma o una tabla en conjunto con los alumnos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que elaboren su propio registro de datos utilizando los recursos presentados.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas para asegurarse de que los alumnos comprendieron cómo utilizar los recursos presentados.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus registros de datos y explicar qué tipo de preguntas pueden responder a partir de ellos.
   
   
   • Resumir la sesión y plantear las próximas tareas a realizar.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordar a los alumnos el problema planteado en la sesión anterior: las dificultades para hacer agrupaciones en decenas y unidades.