Construcción del proyecto de vida - Identificación y reflexión sobre la veracidad de los anuncios publicitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida - Identificación y reflexión sobre la veracidad de los anuncios publicitarios

Grado: Primaria 4º

Objetivo: Identificar emisor, receptor y propósito de anuncios publicitarios difundidos en diferentes medios y reflexionar sobre su veracidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Presentación del problema: economía insuficiente y cómo puede afectar la toma de decisiones basada en anuncios publicitarios.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes anuncios publicitarios a través de medios audiovisuales.


• Promover la participación activa de los estudiantes en la identificación del emisor, receptor y propósito de cada anuncio.


• Fomentar el análisis y la reflexión sobre la veracidad de los anuncios publicitarios en relación con el problema de economía insuficiente.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Realización de preguntas para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico.

Sesión 2:

Desarrollo (35 minutos):

• Continuar la presentación de anuncios publicitarios, pero esta vez utilizando ejemplos impresos o digitales.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes en la identificación del emisor, receptor y propósito de cada anuncio.


• Realización de actividades de análisis y reflexión sobre la veracidad de los anuncios publicitarios en relación con el problema de economía insuficiente.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Reflexión final sobre la impo