Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Grado: 3º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recurre a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción a los textos expositivos y su estructura (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos expositivos y explicar su función.


• Identificar los elementos de la estructura de un texto expositivo: introducción, desarrollo y conclusión.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen la estructura en diferentes textos.

Sesión 2: Textos expositivos de problema-solución y comparación-contraste (45 minutos)

• Explicar a los alumnos los tipos de textos expositivos de problema-solución y comparación-contraste.


• Presentar ejemplos de ambos tipos de textos y analizar su estructura.


• Realizar actividades en las que los alumnos escriban textos expositivos de problema-solución y comparación-contraste sobre temas de interés para ellos.

Sesión 3: Textos expositivos de causa-consecuencia y enumeración (45 minutos)

• Introducir a los alumnos a los textos expositivos de causa-consecuencia y enumeración.


• Mostrar ejemplos de estos textos y discutir su estructura.


• Realizar actividades en las que los alumnos redacten textos expositivos de causa-consecuencia y enumeración sobre diferentes temas.

Sesión 4: Uso de diferentes soportes y consulta de diccionarios (45 minutos)

• Enseñar a los alumnos cómo utilizar diferentes so