Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Cinthia Guzmán
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Tema: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Al finalizar las 5 sesiones, los alumnos serán capaces de registrar su nombre y otras palabras comunes utilizando recursos propios y con distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.


Sesión 1: Presentación e introducción al tema (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Conversación sobre la importancia de conocer y registrar su nombre en diferentes situaciones.

  • Presentación de imágenes y ejemplos de producciones gráficas donde se utilizan nombres y palabras comunes.

  • Juego de memoria con tarjetas de nombres y palabras comunes. Los alumnos deberán encontrar las correspondencias.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán una tarjeta con su nombre utilizando diferentes recursos (lápices de colores, pegatinas, etc.). Luego, compartirán su tarjeta con el grupo.


Sesión 2: Identificación de nombres en diferentes contextos (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Recordatorio de la sesión anterior y de la importancia de registrar su nombre en diferentes situaciones.

  • Juego de identificación de nombres: Los alumnos deberán identificar su nombre en diferentes contextos, como en etiquetas de ropa o en listados de asistencia.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán una lista de situaciones donde pueden encontrar su nombre y lo compartirán con el grupo.


Sesión 3: Producciones gráficas para marcar sus producciones (45