Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo (PDA): Representar un acontecimiento de la comunidad, experimentando con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias, desplazamientos y con acompañamiento musical.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Establecer la comunicación afectiva

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración de movimientos

• Presentar el tema de la clase: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes acontecimientos relevantes de la comunidad que los alumnos conozcan.


• Introducir los recursos literarios, visuales, corporales y sonoros para la representación de narrativas.


• Realizar una actividad de exploración de movimientos: los alumnos deberán experimentar con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias y desplazamientos.

Sesión 2 (45 minutos): Selección de un acontecimiento y creación de la narrativa

• Recordar los acontecimientos relevantes de la comunidad mencionados en la sesión anterior.


• Los alumnos seleccionarán un acontecimiento y escribirán una narrativa breve basada en ese acontecimiento.


• Introducir la importancia de la comunicación afectiva en la narrativa.


• Realizar una actividad de lectura y análisis de narrativas cortas que muestren diferentes formas de comunicación afectiva.

Sesión