Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de la clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Reconocer números en su contexto sociocultural e interpretar su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentación de situaciones del entorno donde se utilizan los números, como ir de compras, medir objetos, entre otros.


• Actividad de motivación: los alumnos deben traer objetos de diferentes tamaños y se formarán grupos para organizarlos de menor a mayor tamaño.


• Actividad de indagación: los alumnos explorarán diferentes objetos y deberán identificar el número que representa su tamaño.


• Cierre de la sesión: reflexión sobre la importancia de los números en el entorno y cómo nos ayudan a resolver situaciones.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: recordar las situaciones en las que se utilizan los números.


• Actividad de indagación: los alumnos realizarán una actividad de conteo, donde contarán los objetos de diferentes grupos.


• Actividad práctica: los alumnos formarán grupos y cada grupo recibirá una cantidad de objetos para contar. Luego, deberán dibujar la cantidad de objetos contados en una hoja.


• Cierre de la sesión: reflexión sobre la importancia de contar objetos y cómo nos ayuda a organizar y entender las cantidades.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores: recordar la importancia de los números y cómo nos ayudan en el entorno.


• Actividad de indagación: lo