Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Necesidad de valorar y preservar nuestra cultura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Introducción a la interculturalidad crítica y su relación con las artes.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas que fortalecen la identidad y el sentido de pertenencia.


• Análisis y discusión en grupos sobre cómo las artes pueden favorecer la interculturalidad crítica.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión individual sobre la importancia de las artes en el fortalecimiento de la identidad y el sentido de pertenencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas propias de la cultura local.

Desarrollo:

• Análisis en grupos de la importancia de valorar y preservar nuestra cultura.


• Investigación sobre diferentes expresiones artísticas de la cultura local.

Cierre:

• Presentación en plenaria de los resultados de la investigación.


• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y preservar nues