El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

elsa glez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y reconoce atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y los describe con sus palabras y con términos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.


Objetivo (PDA): Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus palabras y con términos convencionales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Los alumnos muestran curiosidad por conocer los objetos que encuentran en su hogar.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción del tema: Presentar a los alumnos la importancia de conocer y reconocer las formas y atributos geométricos en su entorno.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y elementos de su hogar y preguntarles si conocen su forma y atributos.

  • Actividad principal: Realizar una exploración por el aula y el entorno próximo para observar y reconocer objetos con diferentes formas. Los alumnos deberán describir los atributos geométricos de los objetos encontrados.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y recordar los conceptos y términos geométricos.

  • Actividad de motivación: Presentar a los alumnos diferentes imágenes de objetos y elementos de su hogar y pedirles que los describan utilizando los términos convencionales de geometría.

  • Actividad principal: Realizar una actividad de clasificación de objetos por forma. Los alumnos deberán agrupar los objetos según su forma y describir sus atributos geométricos.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y recordar los conceptos y términos geométricos.

  • A