Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubre sus posibilidades de creación y expresión

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Apropiación y fomento a la lectura a través de cuentos clásicos y leyendas mexicanas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán sobre los distintos elementos de los lenguajes artísticos y su relación con la lectura de cuentos clásicos y leyendas mexicanas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué elementos creen que forman parte de los lenguajes artísticos (colores, formas, texturas, sonidos, movimientos, etc.).


• Lectura de un cuento clásico o leyenda mexicana relacionada con el tema.

Sesión 2:

• Actividad: Mostrar a los alumnos distintas imágenes de obras de arte y preguntarles qué elementos artísticos identifican en cada una.


• Explicar y ejemplificar cada elemento artístico identificado por los alumnos.


• Actividad: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo utilizando los elementos artísticos aprendidos y que represente algún personaje o escena del cuento leído en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Actividad: Reproducir fragmentos de música que representen distintas emociones y preguntar a los alumnos cómo se sienten al escuchar cada una.


• Explicar y ejemplificar cómo la música puede expresar emociones y complementar una historia.


• Actividad: Pedir